2007年 3月

        读书课上，校长的一次意外检查，学生的临场乱阵，暴露了一个班级内部的“潜在危机”，从而引出了三场会议——校委会议、年级会议、班级会议。会议最终决议是要对此班进行一场“班级变革”。变革中，我走马上任当了这个班的“主帅”，“统领两军”的重担压在了我的身上，让我进退两难！不敢说自己的处境是“受任于败军之际，奉命于危难之间”，但这种情况下，接受这样一个班级却也着实让我寝食难安。
   先来分析一下这个班级的情况：
   班中共有33人，8名女生，25名男生。（男生过多，男女比例严重失调）
   班级主要问题：班级卫生差（教学楼前的黑板专门开辟一栏，全校进行通报批评）、班级纪律涣散（上课很少能做到安静下来听讲）、读书静不下心来（乱跑的、没书的、看漫画的有之）、缺少能够领导班级的小干部（没有学生愿意担当班干部）、有三个“棘手”学生（顶撞老师，拿之束手无策）。
   在诸多问题中，我认为最好解决的是班级卫生。在上任后的第二天，利用一节课制定了班机卫生制度、卫生负责人。制度中要求一天教室卫生必须打扫两次，午拖、走读的四人一组中午课间操打扫卫生，周拖的三人一组每天晚上打扫一次。并将每天中午和晚上值日的名单贴在教室门后面，让值日生做到心中有数。“我们的教室并不大，顶多40平方米，每个人分下来也就1平方米，为什么会维护不好它的卫生呢？是不是认为这是一件小事，不值得我们去做？……能将一件简单的事做好，就是不简单；能将一件平凡的事做好就是不平凡！咱们班有没有人愿意来做这简单平凡的事？谁有恒心把它做好，做彻底？ 趁兴制定“掌门人”（管关门关窗的）李迎朋，“掌柜的”（读书柜）倪舶瀛，“管电的”（电脑）许兆敏，垃圾桶负责人裴致博，地板卫生督察员 赵若林，饮水机卫生负责人聂博源……另外专门成立卫生监督小组（三个人，分别负责地板有无纸片、桌子摆放是否整齐、拖地干不干净），检查中若有两项卫生不达标，下一组值日生则不用接，一直扫到满意为止！
   为加大执行力，上数学课上第一件事就是检查卫生，卫生不好，可以停课先整理卫生。一个月下来，我可以自豪的说，现在这个班的卫生问题我解决了，在教学楼前的黑板上再次出现这个班的名字，不过不是批评卫生差，而是提出表扬！
   因为这个班的问题是出在读书课上，我觉得应该哪里跌倒哪里爬起，为改变读书状况，我让倪舶瀛和冯嘉容专门做好阅读记录。每天读书课对学生阅读的书名和读书页数做好登记，刚好课题组赠送的童书漂流到我班，一方面上好导读课、交流课，激发学生的阅读兴趣提高阅读质量；另一方面对读书课行为规范提出要求，没有举手示意，不准随意离开座位（因为不少学生有个不好的毛病，换书走动的学生太多，随意性太强），读书姿势要正确，不能爬到桌上……时至今日，我也可以放心的说，即使读书课教室无老师，这个班的学生不会再出现大声喧哗、随意走动等出格的事情。